Landmark College的第三任校长. 琳达J. Katz, Ph值.D.在她17年的任期内，指导了学院的成熟.
Dr. Lynda Katz于1994年被任命为Landmark College的第三任校长, 在2011年6月退休之前，她在白宫工作了17年. 在来Landmark之前，Dr. Katz曾担任匹兹堡大学精神病学系神经心理学和康复服务项目主任, 她在哪里教了25年书, 管理, 做了研究. 她的总统任期在学院历史上的关键时刻迎来了一个戏剧性的变化时期. 她在1994年发表的最初愿景声明表明，这种变化将是多么巨大:
“地标学院将越来越被认可为卓越的教学中心, 研究, 以及学习障碍领域的培训. 首屈一指的, Landmark College的名称将在国内和国际上得到认可，成为学习障碍人士及其家庭专业人士的资源, 作为高等教育的权威."
The specific goals she wrote up that year were these: an enrollment increase from 350 to 400 students; the creation of an endowment program; the establishment of a faculty rank and promotion system; an upgrade of faculty salaries; the addition of a first-class athletic facility and a student affairs complex; the enhanced use of technology and classroom implementation; an increase in student retention; national recognition of Landmark College; and finally, 越来越多的人认识到地标学院是佛蒙特州的主要贡献者. 所有这些都实现了.
扩大校园
博士之一. 卡茨的第一个目标是改善和扩大现有的校园设施. 正如她指出的:“当我来的时候, 大多数人认为校园是一个非常狭窄的空间, 主要集中在行政大楼和学生宿舍. 几乎立即, 美术大楼翻修了, 是在我来之前买的. 然后，一切都开始在一个综合性校园的愿景方面取得进展，学生们不仅想参加, 但也能从中获得学位."
美术大楼翻修后, 下一个大型物理项目涉及对学生中心的大规模翻新. 通过持续的筹款努力, 以及创始董事查尔斯·斯特劳奇及其家人的慷慨解囊, 新的斯特劳奇家庭学生中心于1997年向地标社区开放. 目前, 它是学生事务处的所在地, 咨询及健康服务, 校园书店, 学生邮箱, 咖啡馆, 一个学生游戏室和几个会议室.
在参加校园体育赛事时. 卡茨认识到，虽然它的设施, 一个被亲切地称为“泡泡”的充气圆顶,已经成为校园的一大特色, 她还强烈认为，地标社区应该有一个真正的体育综合设施，让整个学院社区都能在相对舒适的环境中参与体育活动或为陆地鲨鱼队加油. 于是，第二个筹款项目开始了，以使这个预想中的体育中心成为现实. 
Click家庭体育中心于5月17日投入使用, 2001, 感谢许多人的慷慨解囊, 尤其是吉姆, 维姬, 以及校友克里斯·克里克. 该中心的开业恰逢那年春季毕业, 凯特夫妇出席了剪彩仪式, 并在大学历史上最大的毕业班面前演讲. 以此来感谢他们的慷慨, 篮球教练约翰·伍德将球队不败赛季最后一场冠军赛的比赛球颁发给了click队. Click家庭体育中心有一个完整的健身房, 攀岩墙, 运动池, 还有健身房, 从黎明到黄昏，大学社区都在积极使用它.
校园建成
2004年初, 校董会指示学院继续进行三个基本建设项目, 所有这些都是在20周年纪念时完成的:新装修的东学术大楼, 扩建后的食堂, 和Bridges住宅.
东教学楼, 或俗称的EAB, 最后一批原来的校园教学楼要翻修吗. 翻新过程中使用了大量现有的建筑材料, 翻新, 翻新, 并充分利用可回收的材料, 包括利用科学实验室的旧桌子作为展示空间. 它还将一些环保建筑原则融入其设计中，并因此获得了佛蒙特州的“绿色”建筑称号. 它是教务处的所在地, 以及德雷克学术支持中心, 一些教室, 办公室, 还有一个多媒体礼堂.
经过翻新的餐饮设施允许学生人数预计增长到500人, 包括一个大的用餐区，特别适合聚会或演讲, 以及一个小型私人餐厅，可容纳较小的团体.
主要资助 & 国家风险敞口
博士期间. Katz的任期, 学院获得了三笔慷慨的联邦拨款和一笔国会奖励:标题III拨款, 第七章补助金, 国家科学基金会资助, 以及国会颁发的辅助技术研究和推广奖.
在2000年，学院被评为1.7500万美元的第三条款拨款为教职员工提供了各种形式的专业发展机会, 同时，通过跟踪学生的进步和表现，允许广泛的绩效结果评估手段, 并利用这些信息来通知和修改学院的学术和住宿生活计划. 在过去的一年里，Landmark获得了美国教育部第七章的拨款.S. 教育部允许Landmark与佛蒙特州和全国的其他学院分享其在教育有学习障碍和多动症学生方面的专业知识. 佛蒙特州参议员詹姆斯·杰福兹(James Jeffords)撰写了《亚洲博彩平台排名》的修改，创建了这个新项目, 他认为. 卡茨也说:“她的专业知识在帮助起草这项立法方面是无价的，这是第一次明确认识到有学习障碍的大学生的需求."
林恩·谢伊(Lynne Shea)被任命为对外项目主任 Landmark College Institute for 研究 and 培训)和第七章的项目总监. 这笔拨款为全州的教育工作者开办了许多讲习班, 以及四本关于学习障碍和注意力缺陷多动症的手册, 论写作教学, 关于阅读和学习技巧, 以及内容领域的教学，这些都是由Landmark的教职员工撰写的. 也, in 2000, 该学院获得了425美元的奖金,000 National Science Foundation Grant to develop an Introduction to Biology curriculum based upon universal design; meaning the information taught would be accessible to all students regardless of learning style. 根据补助金, 地标学院的科学教师和来自附近学校和学院的同事们编写了一本名为 生物学的成功! 教不同的学习者:生物教育者的资源手册, 旨在为有学习差异的学生在课堂上的教学设定标准.
改编自: 地标学院:第一个25年的简史