学术顾问

是的.

当每个学生第一次来到LC时，都会被分配一个核心顾问. 安置小组审查学生的档案，并试图将学生与最能满足学生需求的核心顾问相匹配. 这个人也可以提供执行职能指导服务.

顾问采取发展的建议方法，与每个学生密切合作，以解决学术问题, 社会, 以及过渡性需求.

一旦学生达到学士学位课程的三年级, 他们转而与指导学生进行学科相关探究的指导老师一起工作, 本领域的研究, 为大学毕业后的生活做计划.

一旦学生决定参加Landmark College，学校就会指派一名学术顾问.

学院通知新生指导老师的任务，指导老师与学生联系.

新生在迎新期间会见他们的指导老师，并在迎新期间与他们的指导老师一起完成课程选择. 在这次培训会上, 学生们了解他们的指导老师的办公室在哪里，并与他们的指导老师简要地讨论他们将如何一起工作.

顾问在第一年与他们的学生密切合作，每周提供会议.

如果学生想在一个学期内更换导师，请联系 内华达布罗姆利学术指导协调员

学生应该准备好讨论他们对建议变更的请求. 只有在资源可用的情况下才能进行重新分配.

返校学生在选择下一学期的课程时，也可以在每学期提交的课程登记表上要求更换指导老师.

辅导员在学期开始前与学生一起工作，帮助他们制定时间管理计划. 在学期的前几周，这个计划可能会有所调整.

对于新生，这个计划将包括一个确定的每周导师会议时间.

学生应该参加所有预定的咨询会议.

核心顾问持有学生发展、教育或相关领域的研究生学位. 顾问作为执行职能教练接受过专业发展培训.

顾问必须紧跟大学的咨询研究，并且应该有丰富的经验为患有多动症和自闭症的学生提供咨询.

如果学生完成了副学士学位并选择继续获得学士学位，或者一旦学生转到指定专业的初级阶段(超过61个学分适用于B).A. 或B.S.)，学生从核心顾问转变为教师导师顾问.

学生的核心顾问将与学生和新的指导老师一起工作，以支持顺利过渡.

Landmark College教育理念的核心是坚定地致力于帮助学生学会为自己辩护. 学生得到明确的指导，了解他们的学习优势和挑战, 并在他们的学术课程的关键点上提供自我反思的机会.

我们向学生介绍各种各样的援助, 从辅助技术到辅导服务再到学术支持服务. 在所有这些支持中, 我们帮助学生学习制定自己的策略，并在使用这些策略时对自己负责.

我们希望学生能充分利用现有的资源, 问问题, 并为他们的学习需求负责. 自我主张强烈的学生明白自己有责任适当地为自己辩护, 他们有能力根据自己的情况定制要求.

父母的角色

没有父母愿意接到一个听起来不开心的儿子或女儿打来的电话. 几乎每个父母都会在某个时候至少接到一个这样的电话. 你能做什么??

同情地倾听. 不带评判地倾听，试着理解你的学生正在经历什么. 如果合适的话，验证一下自己的感受.g.“那一定很困难.”).

保持联系. 你的学生处在一个全新的、潜在的压倒性的环境中, 知道你还在那里，就会有所不同. 家里寄来的信件和包裹, 电子邮件信息, 短信, IMs, 电话对于帮助学生感到舒适和支持是至关重要的.

给你鼓励. 让你的学生知道你相信他或她会做出正确的决定.

鼓励学生考虑可用的资源来解决问题. 熟悉学院的支持服务并鼓励他们使用这里的资源是个好主意. 对于那些似乎陷入困境的学生来说，一个很好的问题是:“你会向谁寻求帮助呢??”

轻轻地问. 第一次离开家和你的直接指导, 学生可能在药物管理方面有困难, 需要心理咨询来帮助解决新出现的情绪问题, 或者出现药物滥用问题. 你可以通过温和的询问来监控这些潜在的挑战. 询问你的学生他们的社交生活以及他们的身心健康和幸福.

设定家庭期望

我们观察到的最大问题之一是，由于父母和学生没有相同的期望，家庭会经历冲突. 我们强烈敦促家庭公开讨论希望和期望.

我们建议家人一起考虑:

• 对班级出勤率的期望，校园资源的使用，以及分数的最低标准
• 总体预算、津贴和开支
• 电话和邮件联系的频率
• 药物问题:处方是在家里还是在学校配药?
• 学生探亲的时间安排
• 家长参观地标学院的时间安排
• 长期的学业抱负和人生目标

顾问是家长或赞助人对他们的学术项目有疑问的主要联系人. 学生主要负责与家长联系.

我们鼓励家长与他们的学生一起制定一个计划，随时了解他们的进步.

除了课堂上和作业后的反馈, 教员每学期向学生提供三次最新进展:就在家庭周末之前, 在课程的中点, 当然在最后. 如果他们观察到任何迹象表明学生可能需要额外的帮助，教师也可能会发出通知警告. 学生可以通过课程画布网站和学生中心申请获得教师的反馈.

如果我们有权披露学生的教育记录信息(参见以下FERPA信息), 在批准的联系人名单上的家庭将收到反复警告和学术干预会议的电子邮件通知. 如果需要的话, 家庭可以联系他们的学生的学术顾问讨论观察和担忧. 不鼓励学生家属直接与教师联系.

谁是“批准联系人”??

家庭教育权 & 《亚洲博彩平台排名》(FERPA)是一项联邦法律，允许参加高等教育机构的学生访问他们自己的教育记录, 设法修改他们的记录, 并控制从他们的教育记录中泄露个人身份信息. 所有接受联邦资助的教育机构和机构都必须遵守FERPA的规定.

当学生年满18岁时, 或在任何年龄进入高等教育机构(即使是未成年人), FERPA规定的权利从家长转移到学生.

FERPA要求Landmark College的官员在披露教育记录中的信息之前获得学生的同意. 学院可能会向学生的家长或监护人披露“合格学生”的教育记录信息, 未经学生同意, 如果学生是纳税的受抚养人.

学生的年龄和家长作为监护人的身份都无关. 如果学生被父母中的任何一方申报为受抚养人纳税, 那么父母中的任何一方都可以根据本条款获得访问权. 如果学生不是受抚养人, 然后，学生一般必须同意学校向家长披露这些信息.

通过填写“授权发布学生账户和教育信息”表格，学院将被告知受抚养状态或其他同意披露.